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全国教师教学创新大赛一等奖获得者、3门国家级一流课程负责人，全国文科类专业课程（不含通识课程）主讲教师仅此一人。谈起教育工作者的初心，南京财经大学杨智华老师用“格物致知，匠心育人”八个字诠释了她的毕生追求。
孜孜以求，敢为人先
新世纪伊始，专业课程双语教师不足是国内高校普遍面临的问题。2006年起，杨智华老师承担了两门课程的双语教学任务。为了保质保量上好每一堂课，杨老师每天在教学工作结束后，还会花大量时间批改作业、细心备课，忙碌到深夜是常态。为了进一步提升课程建设水平和双语教学能力，她曾先后两次赴美访问学习，研究如何将国外先进经验植根于本土课程建设。有不少人劝她：“不要上那么多课，多发文章，多报课题，不然评不上职称。”但是她却坚定地认为，大学教师最核心的论文应该写在课堂上，最重要的课题是研究如何培养高质量人才。她带着这份责任与使命，开启了长达十八年的双语教学改革之路。
作为全国高校黄大年式教师团队核心成员，杨智华始终将高素质、创新型、国际化作为自己为师治学的准则。她敏锐地觉察到信息技术给高校课程教学改革带来的新机遇，决定将十年积累的《国际贸易实务（双语）》课程打造成面向全国高校、面向社会公众的慕课。她带领团队一遍又一遍地打磨教学设计，一轮又一轮地修改视频脚本。2017年夏天，在酷热闷湿的环境中完成了课程视频录制，经过十余遍仔细审校后，于当年9月上线。细心的学生发现，视频中的杨老师脸上都是汗。为满足学生差异需求，适应实践快速变化，杨老师又带领团队编写了立体化全英文教材。
课程上线至今已运行11轮，选课人数超过3万人，包括国内87所高校的学生、社会学员和留学生，获评国家精品在线开放课程、首批国家级线上一流本科课程、江苏省高校留学生全英文精品课程。立体化全英文教材被包括4所双一流高校在内的26所高校选用，获评“十三五”江苏省高校重点教材。
面对这些傲人的成绩，杨老师并未停止前进的脚步。她又全身心投入线上线下混合式教学改革实践，继续斩获2门国家级线上线下混合式一流课程、全国高校教师教学创新大赛一等奖。
教书育人，躬耕不辍
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。引导学生爱学习、会思考、善应变，具备成长型思维是杨智华老师进行教学模式创新的出发点和落脚点。她认为，课堂教学绝不能照本宣科，而是要培养学生的学习兴趣，引导学生掌握并灵活运用恰当的学习方法，拥有自主学习能力。从“任务导向”到“翻转课堂”，从“课内实训”再到“课外实践”，既是顺时顺势的课程建设过程，又是守护和见证学生破茧成蝶的过程。
“翻转课堂”对习惯了填鸭式教学的学生而言是高难度的挑战，对从事这项教学改革的教师来说也绝非易事。起初学生们很不适应，“为什么要折磨我们呢？”“希望老师用传统方式教学”“什么事都让学生做，要老师做什么呢？”学生的反馈让杨老师深思，却没有让她退缩。她与学生促膝谈心，向专家虚心求教，探究原因和解决之道。她深入调研跟踪学情变化，设计闭环导学方案，引导学生好学乐学善学，根据学生能力、性格和国别差异，设计差异化教学活动，不让任何一个学生掉队。慢慢地学生不再抱怨，发现上课“很充实”“有意思”“烧脑”“提高了学习积极性”“学会了融会贯通”有学生在毕业典礼上说：“想回到杨智华老师的‘翻转课堂’，重温老师精彩的授课”。
虽然“无法划水”，但是学生对杨老师却是“不得不爱”，因为她始终把学生放在心里。她组织编写了学业规划、学科竞赛、国际交流等系列指导手册，开设学业和职业规划系列讲座，专设学生答疑谈心时间，向学生赠送书籍，为学生提供法律咨询，帮助学生实现理想自我与现实自我的统一。
疫情期间，杨智华四处奔波，与省市区商务局、省进出口商会、中国银行、汇鸿集团等十余家政府部门、行业协会和企业达成合作意向，与国际组织和行业专家、国内外高校教师联手，构建了三维实训实践体系，让学生更接“地气”，引导学生在实践中学真知、悟真谛。
在毕业典礼上学生的一句话“老师，我已经独立负责项目了”、毕业生们发来的一张张奖状、微信中突然跳出毕业近20年学生的好友申请以及节日的声声祝福……都会让杨老师激动得热泪盈眶，这些都是她二十年来砥砺前行的动力。
毕业生和在校生对杨老师赞誉有加
淡泊名利，无私分享
一人行速，众人行远。杨智华老师无私地将自己的教学改革经验和心得体会与同行分享，组建了全国性“国际贸易实务”课程虚拟教研室，与来自贵州、湖北、新疆、黑龙江、广东、上海、浙江等省内外9所高校的23位同行教师和6位行业专家共同探讨教学改革创新之路。
无论教学和管理工作有多忙，她总是会抽出时间与年轻教师共同讨论教学方法，与校内外教师分享课程建设经验，带领青年教师共同开展基层教学组织和课程思政建设。听过杨老师分享的老师们纷纷表示，“受益匪浅，非常感动”“做您的学生一定很幸福”。
疫情期间，杨老师还通过微信公众号、校内外课程群、线上培训等形式，为校内外教师提供专业课程、平台数据、技术方法等方面的支持，和老师们共同应对疫情期间大规模的线上教学挑战。
改革创新成效的推广应用和社会报道
“作为一名教师，我深感因终身学习而受益匪浅，因诲人不倦而意义重大。”这是杨智华在全国教师教学创新大赛现场汇报的结语，也是她对教师职业的深刻解读。