江苏大学：启智润心，励志同行-凯发k8游戏平台

　　项目立意

　　伴随着高等教育的大众化和普及化，受到学业警告学生逐渐成为高校中“显性”存在而不断引发“隐性”焦虑和不安的群体。受到学业警告学生的成因复杂、内心封闭，外化的行为表现与学业正常学生有所不同，因此常常陷入人际交往的困顿之中，所持的人生观和价值观通常也难以被主流校园文化所认同。当学业问题的困境无法摆脱，而现实问题的冲突又不断加剧时，受学业警告学生的心理问题便突显出来，容易出现心理失衡，甚至引发心理危机。事实上，受学业警告的学生虽然在学业上不尽如人意，但其内心世界依然是丰富多彩的，在绘画、音乐、舞蹈、电竞等领域有很强的效能感与内在动力，同时渴望获得人际支持、寻求情感链接。本项目旨在加强对受学业警告学生的理解、关爱、引导与帮助，在合理分析受学业警告的成因，充分了解内心需求的基础上，设计与组织形式多样的“去标签化”心理帮扶活动，鼓励艺术性地表达与创作，以寓教于乐的方法，深入挖掘内在能量，探索发现可用资源，启发学生构建正确合理的自我评价系统。校院协同，引导学生调动内在学习动力，改进学习方法，增强自我效能感，促进学习行为改变，最终形成学警转化。通过项目的实施，进一步发挥全员全过程全方位的心理育人优势，分层分类关注受学业警告学生发展动态，筑牢“校院班舍人”五级心理预警体系防火墙，积极营造和谐的校园文化氛围，共塑健康阳光的心态。

　　项目内容

　　采用校级心理帮扶与院级学业帮扶并行的方式开展帮扶教育系列活动，校心理健康教育中心为受学业警告的学生量身定制“2 2 2 1”心理菜单，即2类艺术性心理沙龙、2类主题讲座、2场团体拓展活动与1次心理咨询体验，所有受学业警告的学生依据自身兴趣，自由选择活动参与。针对连续两学期受学业警告的学生，除自由“点菜”外，组织参与户外“励志”素质拓展训练营。活动内容分别为“认识你自己”投射性绘画测验、打破“情绪小怪兽”表达性音乐放松、“透过历史看心理”励志成长主题讲座、“我想靠近你”人际关系主题讲座、“一路同行”户外素质拓展训练营、“呵护心灵、共绘幸福”人际支持主题团体辅导及个别心理咨询。

　　院级层面，各学院依据受学业警告学生的具体情况，充分发挥辅导员、学业导师、课程教师育人合力，针对性开展学习经验分享主题沙龙、“一对一”学习互助小组、学霸笔记分享会、21天打卡等学业帮扶活动。

　　“认识你自己”投射性绘画测验心理沙龙 

　　活动时间：2021年5月19日、5月26日、12月3日、12月8日

　　活动地点：多媒体教室

　　参与对象：受学业警告的学生，共155人。

　　活动材料：36色彩色铅笔、曼陀罗绘画纸、展板

　　打破“情绪小怪兽”表达性音乐放松心理沙龙 

　　活动时间：2021年5月25日、6月1日、6月8日、12月14日

　　活动地点：会议中心报告厅

　　参与人员及人数：受学业警告的学生，共97人

　　活动材料：音响、展板

　　“透过历史看心理”励志成长主题讲座 

　　活动时间：2021年5月20日、6月17日、12月3日

　　活动地点：会议中心报告厅

　　参与人员及人数：受学业警告的学生，共213人。

　　“我想靠近你”人际关系主题讲座 

　　活动时间：2021年6月2日、6月16日

　　活动地点：会议中心报告厅

　　参与人员及人数：受学业警告的学生，共140人。

　　“一路同行”户外素质拓展训练营 

　　活动时间：2021年6月13日、12月13日

　　活动地点：户外素质拓展基地

　　参与人员及人数：连续两学期受学业警告的学生，共77人。

　　“呵护心灵、共绘幸福”人际支持主题团体辅导 

　　活动时间：2021年6月7-10日、12月10日

　　活动地点：团体辅导室

　　参与人员及人数：受学业警告的学生，共62人。

　　学院学业帮扶活动

　　项目过程

　　本项目以“掌握信息—分层分类—帮扶教育—跟进反馈”流程开展学警生的励志帮扶教育。在教务处公布受学业警告学生名单后，学院辅导员第一时间与他们谈心谈话，了解学警成因、目前存在困难、身心健康动态及后期发展规划等。在初步掌握信息的基础上，将学警学生划分为心理问题导致、家庭经济困难导致、转专业导致、存在学习短板、兴趣专业不匹配、学习态度问题等多个类型。心理中心汇总全学警生数据后，设计并开展系列贴合学生实际的“去标签化”心理帮扶活动，并联动学院有针对性地动员学生参与，既尊重学生自主选择的权利，又给予“靶向性”的引导。

    学院层面，充分发挥学业帮扶主力军作用，充分调动专业课教师、辅导员、学业导师等育人主体的积极性，汇同学生党员、班级骨干等形成教育合力，营造良好互助学风，开展学业辅导，助力提升学警生的学习掌控感。整个帮扶过程随时保持对学警学生动态的掌握，通过辅导员走访寝室、心理委员课堂观察、心理信息员生活关注等了解学生心理状况，建立定期访谈制度，努力给予学生情感支持与正向激励，防范潜在心理危机，助力积极转归。

　　项目效果

　　项目每学期开展一期帮扶教育活动，全年共开展活动20场，累积帮扶776人次。透过历史看心理，通过讲述红军长征路上的故事，涤荡学生心灵，使其获得启发并汲取力量，找寻奋斗的初心。通过团体心理辅导、素质拓展训练，练毅力，定信念，助力学子克服心理惰性，跨越心理“极限”。通过音乐放松训练、绘画心理分析、个体心理咨询，以艺术浸润心田，鼓励敞开心靡，自我探索与发现。学院全员全过程全方位的学业帮扶，帮助学生立足当下，找方法，定路径，提升学习掌控感。上半年学警帮扶教育转化率为67%，下半年帮扶仍在继续中。

　　正如有的学生在参加活动后表示，“在这里，我发现大家都是主角，原来我也可以。”“凡事勤则易，惰则难，人生的路就像爬坡，要一步一步地来攀行”“老师，我现在和您一样坚信，风雨过后必见彩虹！”