从教24年，任班主任20年，他每天踏踏实实地履行着本职工作，慢慢成了港小班主任队伍中的“救火队长”、“心灵神医”和“百变星君”，成了同事们口中的“神男”老班，他就是港下实验小学的李达老师。
救火队长，称赞李老师的雅号
但凡老师都知道，学校里总有那么几个令人头疼的班级；但凡校长都感慨，手头有那么几个“救火队长”有多重要！李达老师，就是港小班主任中的“救火队长”。
李达老师是一位业务精良、经验丰富的英语老师，教研组长他做过，大队辅导员他当过，干得都很出色。但是，学校总喜欢“大材小用”，这位资深的班主任，把他放在哪个班级，仿佛就有了“定海神针”，就可以放心。
自2001年轮岗村小做班主任起，他接手的“烫手山芋”已经一筐了，也就是在这个过程中，这位热爱工作又善于动脑的小伙子，慢慢成了“救火队长”的角色。孩子们都说他是“严父”，他的眼睛就能“秒杀”你，孩子们又说他是“慈母”，他的话语能够“融化”你。
心灵神医，领略李老师的魅力
每个孩子都是社会的孩子，是家庭的孩子。做好家长的工作，有时比教学生还难。李老师总是以他的诚心和友善与家长多交流，以“绣花姑娘的功夫，唠叨婆婆的心肠”耐心、耐心、再耐心地培养孩子。
2009年李老师接了个毕业班，班上有个小家伙任同学，小学5年从来没好好地做过家庭作业。一开始李老师还是对他的家长充满期待的，期待他们能对孩子做好督促，可一位老同事说，这位家长是她教过的学生，当年从来没好好交过一次作业，成人后也从不好好工作。李老师还是电话联系客客气气地请他来学校交流，谁曾想家长每次都是满口答应，不过李老师每次都是空等一天。一个星期下来，家长没见到，而孩子的家庭作业每天依然是空白的……
这样的“老大难”问题，李老师没有畏缩。硬是靠“磨劲”啃下了这块硬骨头。
此后每天晚上，李老师坚持给他们一个电话：告知作业，请督促完成。一直“磨”了他们一个月，到国庆长假进来，小任同学的作业做全了，直到毕业再也没让老师们操心过，转变还在韧劲！
2010年父母陷入赌博后沉迷网络的李同学家长，2012年孩子骨折后胡搅蛮缠的张同学家长，2013年一夜破产的郭同学家长，2014年妈妈抑郁症自杀后破碎的孙同学家庭……从生活到学习，从孩子到家庭，李老师给予他们无微不至的关心呵护，理解。李老师“善意的难缠”最终赢得了家长的配合。
百变星君，尽显李老师的智慧
李老师多年前就通过网络技术，为教师、家长和学生构建真诚对话、自主教育的平台；创建了班级博客，倾听彼此的心声；撰写成长故事，记录各自的喜怒哀乐；实行家委会、小干部、老师分级管理方式，从面到点，逐层包管，民主又细致。
2020年初的肺炎疫情防控还没全面展开，李老师就已经统计好了全班在锡、离锡的数据，对孩子们的行踪了如指掌。尤其对班中32位离锡孩子更是几乎每天都会通过电话和网络等方式联系，做好防控指导和“停课不停学”的心理安抚，在疫情防控最紧张的两三个星期，每天联系、统计、排查到深夜一二点钟才能睡下，这时候，家委会及时出手，主动分担每天的防控工作。孩子们在李老师和班委会的引导下，开展了和湖北省汉川市马口镇敖家小学的鼓励帮扶活动；将手中的画笔化作战役的武器向奋战在抗疫一线的“先锋”致敬；通过网络为隔离在外省市的同班同学加油鼓劲，迎接美好春天。
李达老师注重结合班情，运用自身的才艺精心地创设集体氛围和开展丰富多彩的活动，以此促进孩子德智体的发展。
他和孩子们一起为中队取名，制定中队精神，然后围绕着开展班集体建设，把班级还给了学生，把管理权还给了学生。所带班级是我校每届运动会、艺术节冠军的包揽大户，是每个月常规评比雷打不动的优胜红旗获得者，是每个学期学校“优秀班集体”评选当之无愧的班级。学生在参与实践的过程中，获得更多的交往、实践、展示才能的机会，从而获得快乐与成功感，树立积极乐观的成长态度。
春风化雨，恰似李老师的温柔
李达老师是一个言传身教都不忘带给学生“真善美”的班主任,他是一个班级的核心和灵魂,是学生成长道路上的良师益友，而真诚沟通，友善待人，和风细雨，润泽心田，正是李老师的“绝活”。
曾经，李老师的班中有个外地男孩子何同学，据医学检测脑电波有点异常，因而行为常有怪异，更有暴力倾向，常常惹事，搞得班中同学对他“敬而远之，避之不及”，家长们也常有投诉意见。李老师通过多方了解得知：无奈而又暴躁的家长，动不动就会对孩子拳脚相加，家庭暴力更加助长了孩子的逆反心理。可怕的是，每当周末，家长就用铁链把孩子锁在家里……
李老师一接班就多次主动找来何同学的家长交流，使得他们深信学校是不会放弃孩子的。一次次的促膝长谈，家长开始密切与教师合作，把孩子的不良习性慢慢纠正，把落下的功课一点一点补上。李老师还与每位任课老师及时地进行沟通，在每天定时给他补习功课的这期间，老师们给予何同学更多的信任，以不断鼓励的方式激起了他前所未有的自信。这个孩子坐在课堂里越来越安稳静心，学科上进步很明显。李老师逐步安排一些集体事务让他去完成，经常帮教鼓励表扬，孩子为集体做事越来越勤快；平时李老师常在不经意间跟他说说一些常规要求，鼓励他与同学交往，另外也安排一些班干部主动去带动他参加集体活动；没有家人陪伴的节假日，李老师还经常带着他一起去公园，去野餐。渐渐地，他懂得了许多与人融洽相处的规矩。
一次中秋节深夜，李老师突然接到何同学妈妈的电话，问有没有得到何同学的消息？原来是因为琐事被家长骂了，他丢下一句话：“我想我们李老师了！”便离家出走了。家长联系了李老师，一起心急火燎地出门寻找，终于在以前经常带他去的公园长椅上找到了他。孩子边哭边说：“李老师，我做错事了，就想听你开导我，但我不好意思见你……”
还有父母闹离婚而自暴自弃的“王才女”，还有桀骜不驯把所有老师“赶出”教室的“刘帅哥”，还有家境贫寒的小潘子……曾经的付出都获得了回报，如今得知他们分别在南师大、哈工大上学和瑞金医院工作，想必李老师的心理一定甘之如饴吧？
“为师不忘童年梦，常与学生心比心。”赏识孩子，以真诚和爱心，叩开紧闭的心门，鼓励他们重拾信心，帮助他们找到“坐标”，激励每一个孩子做最棒的自己。
甘愿平淡，正是李老师的本色
“每一个儿童都是一个珍贵的生命，每一个学生都是一幅生动的画卷，教育的生机和活力，就在于促进学生个性的健康发展。”
怀揣着扎根一线前沿阵地的梦想，20年的班主任经历曲折又波澜不惊。即使在毕业班最后学期暴瘦20斤的状态下，李老师依然从容面对，一个班班主任四个班英语教学，把工作开展得热火朝天；即使在颈部肿瘤摘除手术后仅半个月行动不便时，李老师依然坚持来上班，为了督促孩子们认真复习，为了亲自完成孩子们学期末的各项资料；即使在有家长受人挑唆后百般刁难学校，李老师依然笑容以对，一次又一次地登门拜访，晓之以理动之以情，坚持不懈一年时间终于让家长理解、感动并且道歉......
20年班主任经历，李达老师先后获得3次区嘉奖，镇优秀辅导员3次；2018、2019校级先进工作者；锡山区班主任技能大赛二等奖；锡山区先进学生集体；镇优秀中队若干次。
李达老师却说：“我只是站好我的岗，带好我的‘兵’,少留遗憾，不留遗憾！”